為系統(tǒng)提升學(xué)院教師科研創(chuàng)新能力，有效推動(dòng)高水平科研項(xiàng)目申報(bào)工作，11月11日下午，國(guó)際工商學(xué)院在行遠(yuǎn)樓B206會(huì)議室舉辦三大基金項(xiàng)目申報(bào)院內(nèi)分享會(huì)。本次分享會(huì)由劉彩潔博士擔(dān)任主講，研究生教育與科研管理科負(fù)責(zé)人于東平主持，學(xué)院多位骨干教師參與。
劉彩潔首先圍繞“自由探索類基礎(chǔ)研究”與“目標(biāo)導(dǎo)向類基礎(chǔ)研究”兩類項(xiàng)目不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。在選題凝練部分，她認(rèn)為課題研究必須服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。結(jié)合自身在光伏組件回收領(lǐng)域的科研實(shí)踐，她還就如何從現(xiàn)實(shí)問題中提煉出具有創(chuàng)新性與研究?jī)r(jià)值的科學(xué)問題進(jìn)行了生動(dòng)闡釋。
劉彩潔表示，要確定好研究?jī)?nèi)容，研究方法要為內(nèi)容服務(wù)，不要被方法束縛。研究選題科學(xué)有依據(jù)、數(shù)據(jù)獲取渠道豐富、研究方案切實(shí)可行、研究能力齊備是評(píng)判研究可行性的指標(biāo)。要注重邏輯可視化，善用圖表等工具清晰呈現(xiàn)研究思路與技術(shù)路線。要精準(zhǔn)選擇申請(qǐng)代碼，在申報(bào)書撰寫初期即應(yīng)進(jìn)行審慎考量，以確保研究成果與學(xué)科方向的契合度。
整場(chǎng)講座內(nèi)容翔實(shí)、邏輯清晰、見解獨(dú)到，兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值，為學(xué)院教師申報(bào)科研項(xiàng)目提供了清晰的思路與實(shí)用的方法，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍。
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